{"id":1064,"date":"2022-04-26T08:53:53","date_gmt":"2022-04-26T06:53:53","guid":{"rendered":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/?page_id=1064"},"modified":"2022-06-15T09:47:21","modified_gmt":"2022-06-15T07:47:21","slug":"ict-medien","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/ict-medien\/","title":{"rendered":"Institut ICT &#038; Medien"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1064\" class=\"elementor elementor-1064\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-7714849 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"7714849\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8f3f8d7\" data-id=\"8f3f8d7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-03bbe5f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"03bbe5f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! 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In der Medienbildung sind Fragestellungen zum Einsatz und zur Wirkung von digitalen Medien in Lehr- und Lernkontexten von Interesse, w\u00e4hrend die Schwerpunkte in der Informatikdidaktik bei \u00abMaking\u00bb als didaktischem Ansatz im Unterricht sowie beim Thema \u00abComputational Thinking\u00bb liegen. Im Mai 2020 lancierte der neu gegr\u00fcndete Bereich sein erstes Forschungsprojekt \u00abAssessing the development of computational thinking skills through an intelligent tutoring system: an exploratory study in the cantons of St Gallen, Vaud and Ticino\u00bb, das im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms NFP77 \u00abDigitale Transformation\u00bb durchgef\u00fchrt wurde. Das IIM fungierte dabei als Kooperationspartner der \u00c9cole Polytechnique F\u00e9d\u00e9rale de Lausanne (EPFL), der Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana \u2013 Dipartimento formazione e apprendimento (SUPSI-DFA) und des Istituto Dalle Molle di Studi sull\u2019Intelligenza Artificiale (IDSIA). Ein weiteres Highlight war im Sommer 2021 die Durchf\u00fchrung der wissenschaftlichen Konferenz \u00abFabLearn Europe\u00bb als Gastgeber in Rorschach.<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-040945e elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"040945e\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-be1b5d0\" data-id=\"be1b5d0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-73b76cc elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"73b76cc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.21.0 - 25-04-2024 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1116\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-ICT-Medien-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-scaled.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2282\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-ICT-Medien-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-scaled.jpg 2560w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-ICT-Medien-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-768x335.jpg 768w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-ICT-Medien-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1536x670.jpg 1536w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-ICT-Medien-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-2048x893.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-4d7bcf4 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"4d7bcf4\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0183777\" data-id=\"0183777\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-43ae121 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"43ae121\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00abMaking macht Schule\u00bb \u2013 ein Framework f\u00fcr makerorientiertes Lernen<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6c42a05 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6c42a05\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.21.0 - 25-04-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>Making und der makerorientierte Lernansatz haben sich zu Kernentwicklungsthemen innerhalb der Fachdidaktik \u00abMedien und Informatik\u00bb entwickelt. Die Umsetzung ist allerdings auf vielschichtige Weise komplex und erfordert von Lehrpersonen ein grosses Mass an unterschiedlichsten Kompetenzen.<\/p><p><strong>Wie kann Making dennoch gelingen? <\/strong><\/p><p>Folgende Fragestellungen bildeten die Ausgangslage f\u00fcr das vorliegende Entwicklungsprojekt:<\/p><ul><li>Welche Voraussetzungen und Rahmenbedingungen sind erforderlich, um makerorientiertes Lernen in der Volksschule umzusetzen?<\/li><li>Wie kann die Komplexit\u00e4t von ergebnisoffenen Lernsettings reduziert werden, ohne die Kreativit\u00e4t und die Freiheit der Lernenden einzuschr\u00e4nken?<\/li><li>Mit welchen Auspr\u00e4gungsformen l\u00e4sst sich der Unterricht hin zu einer makerorientierten Didaktik (projekt- und problembezogen) transformieren?<\/li><li>Wie k\u00f6nnen digitale Werkzeuge die Umsetzung von makerorientiertem Unterricht unterst\u00fctzen?<\/li><li>Welche Rahmenbedingungen und Ressourcen (z.B. personell, finanziell, strukturell und baulich) sind notwendig, um eine makerorientierte Didaktik an der Schule zu etablieren?<\/li><li>Wie m\u00fcssen didaktische Lernsettings, Inhalte und Lernarrangements gestaltet werden, um einen konstruktivistischen, makerorientierten Ansatz zu erm\u00f6glichen?<\/li><li>Welche \u00fcberfachlichen Kompetenzen (Human Skills) lassen sich in makerorientierten Unterrichtssettings aufbauen?<\/li><\/ul><p>Im Rahmen des dreij\u00e4hrigen Entwicklungsprojekts \u00abMaking macht Schule\u00bb wurde ein handlungsleitendes Rahmenmodell erarbeitet. Das Ziel dieses Frameworks besteht darin, einen praxisbezogenen Rahmen zu skizzieren, anhand dessen makerorientierter Unterricht in der Schule erfolgreich geplant und durchgef\u00fchrt werden kann. Dabei haben sich f\u00fcnf Dimensionen herauskristallisiert, die f\u00fcr Konzeption, Implementation, Vorbereitung, Durchf\u00fchrung, Auswertung und Beurteilung von Making-Aktivit\u00e4ten in der Schule bedeutsam sind.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6af086d elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"6af086d\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-04ae480\" data-id=\"04ae480\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6dce17f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"6dce17f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1088\" height=\"1082\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/ICT-und-Medien_making-macht-schule_grafik.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1063\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/ICT-und-Medien_making-macht-schule_grafik.png 1088w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/ICT-und-Medien_making-macht-schule_grafik-768x764.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1088px) 100vw, 1088px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c583129 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c583129\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>F\u00fcnf Dimensionen \u00abMaking macht Schule\u00bb.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6c1954 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"c6c1954\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.21.0 - 25-04-2024 *\/\n.elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(--spacer-size)}.e-con{--container-widget-width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer{width:var(--container-widget-width,var(--spacer-size));--align-self:var(--container-widget-align-self,initial);--flex-shrink:0}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container{height:100%;width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner{height:var(--container-widget-height,var(--spacer-size))}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer.elementor-widget-empty,.e-con>.elementor-widget-spacer.elementor-widget-empty{position:relative;min-height:22px;min-width:22px}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer.elementor-widget-empty .elementor-widget-empty-icon,.e-con>.elementor-widget-spacer.elementor-widget-empty .elementor-widget-empty-icon{position:absolute;top:0;bottom:0;left:0;right:0;margin:auto;padding:0;width:22px;height:22px}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a590c16 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a590c16\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Jede der f\u00fcnf Dimensionen legt den Fokus auf einen Teilbereich oder einen Aspekt von makerorientierten Lernszenarien und leitet Lehrpersonen durch den Prozess der Vorbereitung, Planung, Durchf\u00fchrung und Evaluation von makerorientierten Lehr- und Lernszenarien. Dies soll Lehrperson dabei helfen, die Komplexit\u00e4t von Making in der Schule zu durchdringen, die notwendigen Voraussetzungen f\u00fcr eine gelingende Umsetzung zu schaffen sowie \u00c4ngste und Vorurteile abzubauen. Dabei bleibt es aber nicht nur bei theoretischen Betrachtungsweisen. Es wurden auch konkrete Beispiele, Unterrichtsmaterialien und Vorlagen f\u00fcr die Praxisumsetzung entwickelt und auf unterschiedlichste Weise erprobt. So wurde das Framework einerseits in der Lehre mit Studierenden aus den Studieng\u00e4ngen \u00abKindergarten- und Primarstufe\u00bb und \u00abSekundarstufe\u00a0I\u00bb in verschiedenen Lehrmodulen getestet und evaluiert. Andererseits wurde es in der Weiterbildung mit Lehrpersonen und angehenden Medienp\u00e4dagoginnen und Medienp\u00e4dagogen unter anderem im CAS \u00abMedienp\u00e4dagogik\u00bb getestet. Zudem fanden von 2019 bis 2020 mehrere Erprobungsworkshops mit Schulklassen statt. So hat beispielsweise eine 6.\u00a0Klasse aus Kreuzlingen unter der Leitung von Dozierenden aus dem Institut ICT &amp; Medien an der SWISE-Tagung im Jahr\u00a02019 in der OLMA-Halle anhand des Frameworks Prototypen zur Reinigung der Weltmeere vom Plastikabfall entwickelt. Diese wurden dem interessierten Fachpublikum am Ende der Tagung von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern auch noch pers\u00f6nlich vorgestellt und pr\u00e4sentiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2ed2140 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2ed2140\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-64fc792\" data-id=\"64fc792\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-68a203d elementor-widget elementor-widget-video\" data-id=\"68a203d\" data-element_type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;youtube_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/youtu.be\\\/EQ6LUdqV0og&quot;,&quot;video_type&quot;:&quot;youtube&quot;,&quot;controls&quot;:&quot;yes&quot;}\" data-widget_type=\"video.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.21.0 - 25-04-2024 *\/\n.elementor-widget-video .elementor-widget-container{overflow:hidden;transform:translateZ(0)}.elementor-widget-video .elementor-wrapper{aspect-ratio:var(--video-aspect-ratio)}.elementor-widget-video .elementor-wrapper iframe,.elementor-widget-video .elementor-wrapper video{height:100%;width:100%;display:flex;border:none;background-color:#000}@supports not (aspect-ratio:1\/1){.elementor-widget-video .elementor-wrapper{position:relative;overflow:hidden;height:0;padding-bottom:calc(100% \/ var(--video-aspect-ratio))}.elementor-widget-video .elementor-wrapper iframe,.elementor-widget-video .elementor-wrapper video{position:absolute;top:0;right:0;bottom:0;left:0}}.elementor-widget-video .elementor-open-inline .elementor-custom-embed-image-overlay{position:absolute;top:0;right:0;bottom:0;left:0;background-size:cover;background-position:50%}.elementor-widget-video .elementor-custom-embed-image-overlay{cursor:pointer;text-align:center}.elementor-widget-video .elementor-custom-embed-image-overlay:hover .elementor-custom-embed-play i{opacity:1}.elementor-widget-video .elementor-custom-embed-image-overlay img{display:block;width:100%;aspect-ratio:var(--video-aspect-ratio);-o-object-fit:cover;object-fit:cover;-o-object-position:center center;object-position:center center}@supports not (aspect-ratio:1\/1){.elementor-widget-video .elementor-custom-embed-image-overlay{position:relative;overflow:hidden;height:0;padding-bottom:calc(100% \/ var(--video-aspect-ratio))}.elementor-widget-video .elementor-custom-embed-image-overlay img{position:absolute;top:0;right:0;bottom:0;left:0}}.elementor-widget-video .e-hosted-video .elementor-video{-o-object-fit:cover;object-fit:cover}.e-con-inner>.elementor-widget-video,.e-con>.elementor-widget-video{width:var(--container-widget-width);--flex-grow:var(--container-widget-flex-grow)}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-wrapper elementor-open-inline\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-video\"><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-00739a1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"00739a1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Youtube-Beitrag im Rahmen der SWiSe-Tagung 2019.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ef059c0 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"ef059c0\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cdb1c9a\" data-id=\"cdb1c9a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0f00561 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0f00561\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Bei der Umsetzung solcher Making-Projekte fliessen Elemente aus unterschiedlichsten Fach- und T\u00e4tigkeitsbereichen zusammen. Charakteristisch ist hierbei die Kombination von traditionellen Kreativit\u00e4ts- und Handwerkstechniken, Werkzeugen und Materialien mit digitalen, elektronischen und mechanischen Komponenten und Fertigungsmethoden (z.B. Programmieren, Robotik, 3D-Druck, Laserengraving und Vinylcutting etc.).<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f3310e6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f3310e6\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-198308b\" data-id=\"198308b\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6039131 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"6039131\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"418\" height=\"331\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/making-macht-Schule-2-PHSG-Forschungsbericht-20202021.png\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1610\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-66c7931 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"66c7931\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d233481\" data-id=\"d233481\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c2d785 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4c2d785\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Sch\u00fclerin bei der Programmierung ihres Prototyps.en<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fd7a462 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"fd7a462\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5c163dd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5c163dd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Bei der Entwicklung des Frameworks hat sich das Entwicklungsteam aus dem Institut ICT &amp; Medien an Methoden wie Design-Based Research (DBR) und Design Thinking (DT) orientiert. Ausgehend von der Fragestellung \u00abWie k\u00f6nnten wir Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler heute bestm\u00f6glich f\u00fcr ihre Zukunft von morgen vorbereiten?\u00bb hat das Projektteam Dutzende Befragungen und Gespr\u00e4che mit unterschiedlichsten Personen aus dem Bildungswesen, der Wirtschaft, der Politik und der Bev\u00f6lkerung gef\u00fchrt. Die daraus gewonnenen Erkenntnisse wurden anhand der Design-Thinking for-Education-Methode weiterverarbeitet und verdichtet. In den letzten drei Jahren wurde das Konzept des Frameworks auf der Grundlage von Erfahrungen und R\u00fcckmeldungen in einem iterativen Prozess stetig weiterentwickelt und erweitert. Daraus ist nun ein Themenheft entstanden, in dem alle Ergebnisse zusammengefasst und in einer ersten Fassung ver\u00f6ffentlicht wurden. Das Themenheft wurde im Rahmen der j\u00e4hrlichen Vernetzungstagung \u00abMIA21\u00bb im Sommer\u00a02021 der Fach-Community des Fachbereichs \u00abMedien und Informatik\u00bb, die sich aus Vertreterinnen und Vertretern anderer P\u00e4dagogischer Hochschulen zusammensetzte, pr\u00e4sentiert und diskutiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5621f98 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"5621f98\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-782223e\" data-id=\"782223e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f0302db elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"f0302db\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"910\" height=\"627\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/making-macht-Schule-3-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2785\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/making-macht-Schule-3-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg 910w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/making-macht-Schule-3-PHSG-Forschungsbericht-20202021-768x529.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 910px) 100vw, 910px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-e1332ca elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"e1332ca\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-140f673\" data-id=\"140f673\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bb5ddc9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bb5ddc9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><span class=\"s1\">Skizze eines Prototyps von Studierenden der Blockwoche \u00abMaking macht Schule\u00bb im Studiengang \u00abKindergarten und Primarstufe\u00bb.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-aa5eb40 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"aa5eb40\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e904c7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2e904c7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Weiterentwicklung, Umsetzung und Erforschung des makerorientierten Lernansatzes soll vom Institut ICT &amp; Medien im Kontext der IT-Bildungsoffensive auch weiterhin vorangetrieben werden. So werden ab Sommer\u00a02022 im Teilprojekt \u00abModellschulen\u00bb beispielsweise drei ausgew\u00e4hlte Modellschulen mit dem Entwicklungsszenario \u00abMakerorientiertes Lernen\u00bb arbeiten. Dabei soll der didaktische Ansatz auf breiter Basis erprobt, diskutiert und evaluiert werden. Die beteiligten Schulen und Lehrpersonen werden dadurch zu Akteurinnen und Akteuren in der Entwicklung eines innovativen, handlungsorientierten und explorativen Lehr- und Lernansatzes. Dabei d\u00fcrfen geltende Setzungen und Strukturen bewusst infrage gestellt und bei Bedarf aufgeweicht werden. Das handelnde und probleml\u00f6sungsorientierte Tun der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler steht im Zentrum, weshalb auch die Grenzen von F\u00e4chern, Lektionen und R\u00e4umen ineinanderfliessen und Platz f\u00fcr ein ergebnisoffenes Miteinander schaffen. Zentral sind eine positive Fehlerkultur sowie eine probleml\u00f6sungsorientierte und ph\u00e4nomengetriebene Neugierde aller Beteiligten. In einem solchen Setting ver\u00e4ndern sich idealerweise nicht nur die Rolle und das Selbstverst\u00e4ndnis der Lehrperson, sondern auch die Art und Weise, in der wir in der Schule zuk\u00fcnftig zusammen lernen, forschen, entdecken und arbeiten.<\/p><p>Nicht zuletzt stellt das Entwicklungsgebiet der \u00abmakerorientierten Didaktik\u00bb auch ein vielversprechendes und ergiebiges Forschungsfeld dar, das in den n\u00e4chsten Jahren von der PHSG aktiv bearbeitet werden wird.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-bff3ce0 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"bff3ce0\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container 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2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9ff6f5c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9ff6f5c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung:<\/strong><br \/>Hasler Stiftung<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-12d3ef8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"12d3ef8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung:<\/strong><br \/>Manuel Garzi<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2837e94 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2837e94\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Team:<br \/><\/strong>Dorit Assaf, Simon Hefti, Marcel Jent<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef4c0ba elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ef4c0ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/making-macht-schule\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a8e9180 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a8e9180\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/phsg.contentdm.oclc.org\/digital\/collection\/p15782coll3\/search\/searchterm\/Making%20macht%20Schule\/field\/projek\/mode\/all\/conn\/and\" target=\"_blank\">Zu den Publikationen zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c3d33fc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c3d33fc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/forschung-entwicklung-ict-medien\" target=\"_blank\">Zum Institut ICT & Medien<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c64e064 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c64e064\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d220ed0\" data-id=\"d220ed0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-32ebb84 elementor-widget elementor-widget-jet-accordion\" data-id=\"32ebb84\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"jet-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"jet-accordion\" data-settings=\"{&quot;collapsible&quot;:false,&quot;ajaxTemplate&quot;:false,&quot;switchScrolling&quot;:false,&quot;switchScrollingOffset&quot;:0,&quot;switchScrollingDelay&quot;:500}\">\n\t\t\t<div class=\"jet-accordion__inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-5331\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"1\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-5331\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1588\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Thymio-MOOC \u2013 Die digitale Welt mit dem Thymio-Roboter entdecken<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-5331\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"1\" role=\"region\" data-template-id=\"1588\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1588\" class=\"elementor elementor-1588\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tIn diesem Onlinekurs erfahren an Informatik interessierte Lehrpersonen, wie man mit dem Roboter \u00abThymio\u00bb umgeht und wie man ihn als Lehrmittel in einer Klasse einsetzen kann. Thymio ist ein kleiner und mobiler Roboter, der \u00fcber zwei Wege selbst programmierbar ist und f\u00fcr p\u00e4dagogische Zwecke konzipiert wurde. Ziel ist es, den Thymio-Roboter als Einf\u00fchrung in die digitale Welt und in das informatische Denken (\u00abComputerdenken\u00bb) zu nutzen. Der Thymio-MOOC (Massive Open Online Course) ist in erster Linie f\u00fcr Lehrpersonen der Primarstufe und der Sekundarstufe I gedacht, die dieses Werkzeug entdecken und im Unterricht einsetzen wollen. Im Kurs k\u00f6nnen sie sich die Grundlagen der Informatik und der Robotik aneignen. Zu jedem Thema werden angepasste Aufgaben vorgeschlagen und Lernwege f\u00fcr die Darstellung im Unterricht angeboten.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2019 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Akademien der Wissenschaften Schweiz<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Francesco Mondada (EPFL)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/courseware.epfl.ch\/courses\/course-v1:EPFL+THYMIO-DE+2020\/about\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-5332\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"2\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-5332\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1591\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">inform@21 \u2013 Fachdidaktische Begleitung des Lehrmittels zu Medien und Informatik <\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-5332\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"2\" role=\"region\" data-template-id=\"1591\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1591\" class=\"elementor elementor-1591\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDas Team des Instituts ICT &#038; Medien hat bei der Entwicklung mehrerer Lehrmittel der Reihe \u00abinform@21. Medien und Informatik in der Volksschule\u00bb des Lehrmittelverlags St.Gallen die fachliche und die fachdidaktische Beratung \u00fcbernommen. Zudem haben Mitarbeitende aus dem Institut als Autorinnen und Autoren auch inhaltlich am Lehrmittel \u00abinform@21\u00bb mitgewirkt. Das Lehrmittel orientiert sich stark an den Kompetenzen des neuen Fachs \u00abMedien und Informatik\u00bb des Lehrplans Volksschule und bildet somit ein wichtiges und wertvolles Werkzeug f\u00fcr Lehrpersonen, die das Fach auf der Kindergarten- und Primarstufe unterrichten. K\u00fcrzlich ist Set 3 f\u00fcr den Kindergarten bis zur 4. Klasse erschienen. Dieses Lehrmittel bildet die Grundlage f\u00fcr eine Lernumgebung, die einen neuen Zugang zur kindgerechten, handlungsorientierten und alltagsnahen Vermittlung von Medien- und Informatikthemen erm\u00f6glicht. Die Arbeit in der Lernumgebung erlaubt sowohl eine Zeit- und Niveaudifferenzierung als auch eine Differenzierung der Lernwege. Mit einer Rahmengeschichte, die auch als H\u00f6rbuch vorliegt, einem Erkl\u00e4rbuch f\u00fcr die vereinfachte Darstellung, einem Wimmelbild und einer dreiteiligen Lernwerkstatt, die sich um ein Haus in der Sensorstrasse dreht, gelingt dies ganz einfach.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2016 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Lehrmittelverlag St.Gallen<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Martin Hofmann <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"http:\/\/www.inform21.ch\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-5333\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"3\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-5333\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1594\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Physical-Computing-Themenheft und Challenge Cards<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-5333\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"3\" role=\"region\" data-template-id=\"1594\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1594\" class=\"elementor elementor-1594\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Im Physical Computing geht es um die Verbindung der virtuellen mit der physischen Welt \u00fcber die Programmierung von Mikrocontrollern f\u00fcr die Steuerung von Sensoren und Aktoren. Dieser Ansatz erm\u00f6glicht es den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, eigene Ideen auszuprobieren und interaktive Dinge zu bauen, die Spass machen. So entstehen beispielsweise Minigolfanlagen mit beweglichen Hindernissen, interaktive Bilderrahmen, Klavierhandschuhe oder ferngesteuerte Fahrzeuge. Das Themenheft liefert die theoretischen Grundlagen zu Physical Computing. Die dazugeh\u00f6rigen \u00abmicro: bit Challenge Cards\u00bb bieten einen niederschwelligen Einstieg in das Thema und dienen als Nachschlagewerk f\u00fcr die Umsetzung eigener Projekte. Das Projekt wird laufend weiterentwickelt und optimiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2019 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Hasler-Stiftung<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Dorit Assaf <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/view\/digitalmaking\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-5334\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"4\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-5334\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1597\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">RDZ-Mars-Mission \u2013 Technologien erleben und gestalten<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-5334\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"4\" role=\"region\" data-template-id=\"1597\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1597\" class=\"elementor elementor-1597\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tIn Zusammenarbeit mit dem Team des Regionalen Didaktischen Zentrums (RDZ) Gossau wurde der bestehende Makerspace \u00abInformatik begreifbar erleben\u00bb zu einer Mars-Mission weiterentwickelt. Der Parcours ist eine analoge Version des Computerspiels \u00abSuper Mario\u00bb und Teil des Lernarrangements \u00abanalog + digital\u00bb. Hier k\u00f6nnen Kinder und Jugendliche sowie interessierte Erwachsene durch aktives Ausprobieren die Welt der analogen und digitalen Medien erproben. Das Ziel dieses Lernarrangements besteht darin, die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr das Thema \u00abRaumfahrt\u00bb zu interessieren. In zwei Crews, dem Base Camp und der Field Mission, bearbeiten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 5. bis 9. Klasse verschiedene Herausforderungen im Kontext von Physical Computing, um das \u00dcberleben des Teams zu sichern, den roten Planeten zu erforschen oder Technologien f\u00fcr die Besiedlung des Mars zu entwickeln. Zur L\u00f6sung der Missionen werden verschiedene MINT-Kompetenzen ben\u00f6tigt. Das neue RDZ-Angebot wurde nach der Sommerpause 2021 er\u00f6ffnet und erfreut sich steigender Beliebtheit.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2020 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Johannes Gunzenreiner<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d4cb799 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d4cb799\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-88fd8e4\" data-id=\"88fd8e4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div 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href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/fachdidaktik-naturwissenschaften\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Fachdidaktik-Naturwissenschaften-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2502\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Fachdidaktik-Naturwissenschaften-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1.jpg 1200w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Fachdidaktik-Naturwissenschaften-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1-768x403.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/> <span class=\"raven-post-image-overlay\"><\/span><\/a>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-content\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"raven-post-title\"><a class=\"raven-post-title-link\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/fachdidaktik-naturwissenschaften\/\">Institut Fachdidaktik Naturwissenschaften<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"raven-grid-item raven-post-item post-1804 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\">\n\t\t\t<div class=\"raven-post elementor-animation-grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-image-wrap\">\n\t\t\t<a class=\"raven-post-image raven-image-fit\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/weitere-arbeitsbereiche-und-projekte\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Weitere-Arbeitsbereiche-und-Projekte-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2182\" alt=\"\" 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class=\"raven-post-image-wrap\">\n\t\t\t<a class=\"raven-post-image raven-image-fit\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/gemeinsames-grants-office-der-st-galler-hochschulen\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Fundraising-Office-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2487\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Fundraising-Office-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg 1200w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Fundraising-Office-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021-768x403.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/> <span class=\"raven-post-image-overlay\"><\/span><\/a>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-content\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"raven-post-title\"><a class=\"raven-post-title-link\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/gemeinsames-grants-office-der-st-galler-hochschulen\/\">Gemeinsames Grants Office der St.Galler Hochschulen<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"raven-grid-item raven-post-item post-1080 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\">\n\t\t\t<div class=\"raven-post elementor-animation-grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-image-wrap\">\n\t\t\t<a class=\"raven-post-image raven-image-fit\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/professionsforschung-kompetenzentwicklung\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Professionsforschung-Kompetenzentwicklung-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2213\" alt=\"\" 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href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/ict-medien\/\">Institut ICT &#038; Medien<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"raven-grid-item raven-post-item post-1024 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\">\n\t\t\t<div class=\"raven-post elementor-animation-grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-image-wrap\">\n\t\t\t<a class=\"raven-post-image raven-image-fit\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/bildung-gesellschaft\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Bildung-Gesellschaft-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2496\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Bildung-Gesellschaft-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg 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Nachwuchs<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41e9bfe7 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"41e9bfe7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fokus Seit 2019 besteht am Institut ICT &#038; Medien (IIM) der Bereich \u00abForschung &#038; Entwicklung\u00bb, der Forschungs- und Entwicklungsprojekte in einem breiten Themengebiet rund um Digitalisierung und 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