{"id":1080,"date":"2022-04-26T09:37:34","date_gmt":"2022-04-26T07:37:34","guid":{"rendered":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/?page_id=1080"},"modified":"2022-06-15T09:05:19","modified_gmt":"2022-06-15T07:05:19","slug":"professionsforschung-kompetenzentwicklung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/professionsforschung-kompetenzentwicklung\/","title":{"rendered":"Institut Professionsforschung &#038; Kompetenzentwicklung"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1080\" class=\"elementor elementor-1080\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-45a9c11 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"45a9c11\" data-element_type=\"section\" 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Das Institut Professionsforschung & Kompetenzentwicklung f\u00fchrt empirische Studien und Entwicklungsprojekte zum Kompetenzerwerb von Lehrenden und Lernenden in zwei Arbeitsbereichen durch: 1) Die Professionsforschung befasst sich mit der Modellierung, Erfassung, Entwicklung und F\u00f6rderung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen und mit deren Wirkungen auf schulische Lehr- und Lernprozesse. 2) Die Berufsbildungsforschung besch\u00e4ftigt sich mit den Lebenswelten junger Menschen, deren Berufsorientierung und \u00dcberg\u00e4ngen in das Berufsleben, mit der technologiebasierten Kompetenzerfassung und -entwicklung sowie mit der Weiterentwicklung der beruflichen Bildung. <\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element 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img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1116\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Professionsforschung-Kompetenzentwicklung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-scaled.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2212\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Professionsforschung-Kompetenzentwicklung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-scaled.jpg 2560w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Professionsforschung-Kompetenzentwicklung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-768x335.jpg 768w, 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*\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>Eine Lehrperson nennen wir in der Regel dann kompetent, wenn sie nicht nur weiss, was sie tun soll, sondern auch tun kann, was sie weiss. Im Rahmen des SNF-Forschungsprojekts \u00abWiPe-Sport\u00bb wird der Fokus entsprechend auf den Transformationsprozess von Wissen zu Performanz am Beispiel der Klassenf\u00fchrung im Sportunterricht gerichtet. Dadurch wird ein Beitrag zur Gestaltung einer m\u00f6glichst effektiven hochschulischen Lehre geleistet, die sich am Performanzfortschritt der angehenden Lehrpersonen orientiert.<\/p><p>In der Ausbildung von Lehrpersonen nimmt die F\u00f6rderung der drei Kompetenzfacetten 1)\u00a0des professionellen Wissens, 2)\u00a0der situierten (kognitiven) Wahrnehmungs-, Interpretations- und Entscheidungsprozesse (W-I-E) sowie 3)\u00a0der Performanz grunds\u00e4tzlich einen hohen Stellenwert ein. Bislang ist jedoch kaum gekl\u00e4rt, welche Wirkungszusammenh\u00e4nge zwischen den jeweiligen Facetten bestehen und wie ein effektiver Performanzfortschritt in der Ausbildung von Lehrpersonen angesteuert werden kann. Diese Forschungsl\u00fccken werden im Projekt \u00abWiPe-Sport\u00bb bearbeitet.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e397f55 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e397f55\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"382\" height=\"216\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/WiPe-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1673\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fc9046e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fc9046e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: var( --e-global-color-primary ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );\">Das Projekt besteht aus zwei Untersuchungsphasen. Die erste Phase (Pilotierung) zielt auf die Generierung von validen, reliablen und objektiven Testinstrumenten zur Erfassung a)\u00a0des klassenf\u00fchrungsbezogenen Wissens und b)\u00a0der klassenf\u00fchrungsbezogenen Wahrnehmungs-, Interpretations- und Entscheidungsprozesse im Sportunterricht. In der zweiten Phase (Hauptuntersuchung) werden in vier Untersuchungsgruppen unterschiedliche Interventionen durchgef\u00fchrt. Zu diesem Zweck wird die digitale Lehr- und Lernplattform \u00abbewegunglesen.ch\u00bb verwendet, die von der PHSG entwickelt wurde. In dieser zweiten Phase sollen die Wirkungszusammenh\u00e4nge zwischen dem klassenf\u00fchrungsbezogenen Wissen, der W-I-E und der Performanz empirisch untersucht werden.<\/span><\/p><p>Das Projekt befindet sich zurzeit in der Pilotierungsphase. Im Rahmen dieser ersten Phase wurden in einem ersten Schritt aus einem validierten Beobachtungsinstrument zur Messung der Qualit\u00e4t der Klassenf\u00fchrung im Sportunterricht (AV; Baumgartner et al., 2020) zwei provisorische Prototypen zur Erfassung des klassenf\u00fchrungsbezogenen Wissens\u00a0(UV<sub>1<\/sub>) sowie der klassenf\u00fchrungsbezogenen W-I-E\u00a0(UV<sub>2<\/sub>) generiert. In einem zweiten Schritt wurde eine dreistufige Delphi-Studie durchgef\u00fchrt, an der Expertinnen und Experten der Sportdidaktik partizipierten. Aus diesem Prozess resultierten ein klassenf\u00fchrungsbezogener Wissenstest mit 120\u00a0Items sowie ein klassenf\u00fchrungsbezogener W-I-E-Test, der aus 10\u00a0Videovignetten und 174\u00a0Items besteht. In einem dritten Schritt wurden die beiden Tests im Rahmen einer Pr\u00e4-Pilotierung angehenden sportunterrichtenden Lehrpersonen (<em>N<\/em>\u00a0= 56) vorgelegt. Nach einer \u00dcberarbeitungsphase wurde der Tests zur empirischen Validierung von angehenden Lehrpersonen (<em>N<\/em>\u00a0=\u00a01095) gel\u00f6st. Nun folgt die Datenauswertung der Pilotierungsstudie.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d5733e6 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"d5733e6\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8a329a5\" data-id=\"8a329a5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9c75a78 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9c75a78\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Methodik: Delphi-Studie, IRT, Varianzanalysen, Zusammenhangsanalysen, Regressionsanalysen, Strukturgleichungsmodelle<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a017aa3 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"a017aa3\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6574c95\" data-id=\"6574c95\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e8a9d0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4e8a9d0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Laufzeit<br \/><\/strong>2021 bis 2025<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ecd2890 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ecd2890\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Schweizerischer Nationalfonds (SNF)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-534db0e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"534db0e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Matthias Baumgartner<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-24c96f9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"24c96f9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Team<br \/><\/strong>Clemens Berthold, Eric Jeisy, Dominik Zulian<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e6d5018 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e6d5018\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Literaturhinweise\/Publikationen<br \/><\/strong><\/p><p>Baumgartner, M. (2022). Professionelle Kompetenz(en) von Sportlehrkr\u00e4ften \u2013 Begriffe, Traditionen, Modellierungen und Perspektiven. In R. Sygusch, J. Hapke, S. Liebl &amp; C. T\u00f6pfer (Hrsg.), <em>Kompetenzorientierung im Sport. Grundlagen, Modellentwurf und Anwendungsbeispiele<\/em> (S.\u00a027\u201341). Schorndorf: Hofmann.<\/p><p>Baumgartner, M., Oesterhelt, V. &amp; Reuker, S. (2020). Konstruktion und Validierung eines multidimensionalen Beobachtungsinstruments zur Erfassung der klassenf\u00fchrungsbezogenen Performanzen von sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften (KlaPe-Sport). <em>German Journal of Exercise and Sport Research, 50<\/em>(4), 511\u2013522.<\/p><p>Baumgartner, M., Owassapian, D. &amp; Perret Guldimann, J. (2021). Zur Verbesserung der Klassenf\u00fchrung von sportunterrichtenden Lehrkr\u00e4ften auf der E-Learning-Plattform bewegunglesen.ch. <em>Sportunterricht, 70<\/em>(3), 111\u2013116.Kooperation: Alexander Naumann, Johannes K\u00f6nig, Christian Herrmann, Jan Hochweber, Sabine Reuker, Tim Heemsoth<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0bfa41b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0bfa41b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/von-wissen-zu-performanz-am-beispiel-der-klassenfuehrung-im-sportunterricht-wi\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a07dbf7 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"a07dbf7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/phsg.contentdm.oclc.org\/digital\/collection\/p15782coll3\/search\/searchterm\/Von%20Wissen%20zu%20Performanz%20am%20Beispiel%20der%20Klassenf%C3%BChrung%20im%20Sportunterricht%20(Wi-Pe-Sport)\/field\/projek\/mode\/exact\/conn\/and\" target=\"_blank\">Zu den Publikationen zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3d5d042 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"3d5d042\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a2e333a\" data-id=\"a2e333a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3026f7e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3026f7e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Evaluierung und Weiterentwicklung der P\u00e4dagog:innenbildung NEU in \u00d6sterreich<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4e27af2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4e27af2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Ausbildung von P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen wurde in \u00d6sterreich grundlegend reformiert. F\u00fcr die Weiterentwicklung der Ausbildung ist es k\u00fcnftig wichtig, diesbez\u00fcgliche Entscheidungen evidenzbasiert treffen zu k\u00f6nnen. Erkenntnisse aus der Evaluierung sind nicht nur f\u00fcr \u00d6sterreich, sondern auch international, insbesondere f\u00fcr die Lehrpersonenbildung der Schweiz und in Deutschland, relevant.<\/p><p>Die 2013 reformierte Ausbildung von P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen wurde bis anhin nicht evaluiert. Offene Fragen stellen sich unter anderem bez\u00fcglich der Wirkung der verl\u00e4ngerten Ausbildung, der Kompetenzentwicklung von angehenden Lehrpersonen und der neu gestalteten Praxisphasen w\u00e4hrend der Ausbildung.<\/p><p>Ziele der Evaluierung sind 1)\u00a0die Gewinnung wissenschaftlicher und bildungspolitischer Erkenntnisse aus der Umsetzung der reformierten Ausbildung, 2)\u00a0die Analyse der Kompetenzprofile von (angehenden) Lehrpersonen sowie der von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern wahrgenommenen Unterrichtsqualit\u00e4t und 3)\u00a0die Ableitung von Handlungsoptionen f\u00fcr die Weiterentwicklung der Ausbildung. Zu diesem Zweck werden Daten von angehenden Lehrpersonen sowie Junglehrpersonen (1.\u00a0bis 3.\u00a0Berufsjahr) und ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mithilfe von Onlinefrageb\u00f6gen erhoben. Die Befragung der angehenden Lehrpersonen konnte im Juni\u00a02021 erfolgreich abgeschlossen werden, w\u00e4hrend die Erhebung bei Junglehrpersonen und ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zu Beginn des Jahres\u00a02022 stattfindet. Erste Ergebnisse sind im Herbst\u00a02022 zu erwarten.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6e5e67c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6e5e67c\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f385fb3\" data-id=\"f385fb3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2ba58f elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"e2ba58f\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"2160\" height=\"1190\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/EvaPaed-QSR-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1677\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/EvaPaed-QSR-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg 2160w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/EvaPaed-QSR-PHSG-Forschungsbericht-20202021-768x423.jpg 768w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/EvaPaed-QSR-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1536x846.jpg 1536w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/EvaPaed-QSR-PHSG-Forschungsbericht-20202021-2048x1128.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2160px) 100vw, 2160px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c73d246 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"c73d246\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cd03430\" data-id=\"cd03430\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8bccfa8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8bccfa8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><span style=\"color: var( --e-global-color-primary ); font-family: var( --e-global-typography-text-font-family ), Sans-serif; font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );\">Im Zentrum der Analysen stehen die in der Pr\u00e4ambel des Ausbildungskonzepts \u00abP\u00e4dagog:innenbildung NEU\u00bb festgehaltenen f\u00fcnf Kompetenzbereiche: 1)\u00a0allgemeine p\u00e4dagogische Kompetenz, 2)\u00a0fachliche und didaktische Kompetenz, 3)\u00a0Diversit\u00e4ts- und Genderkompetenz, 4)\u00a0soziale Kompetenz und 5)\u00a0Professionsverst\u00e4ndnis. Deskriptive und multivariate Analysen sollen Aufschluss \u00fcber die Kompetenzprofile von (angehenden) Lehrpersonen der jeweiligen Zielstufen (Primarstufe und Sekundarstufe Allgemeinbildung) erm\u00f6glichen. Dar\u00fcber hinaus werden institutionelle (z.B. Lerngelegenheiten) sowie individuelle Variablen (z.B. Berufserfahrung) einbezogen und hinsichtlich ihrer Zusammenh\u00e4nge mit der Auspr\u00e4gung von Kompetenzprofilen untersucht. L\u00e4ngsschnittanalysen im Hinblick auf die Kompetenzentwicklung k\u00f6nnen mit den Daten derjenigen Lehrpersonen durchgef\u00fchrt werden, die sich bei der ersten Befragung am Ende des Studiums befanden und anschliessend in den Beruf eingestiegen sind. Die Wirkung des Konzepts \u00abP\u00e4dagog:innenbildung NEU\u00bb wird anhand der von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern wahrgenommenen Unterrichtsqualit\u00e4t gepr\u00fcft.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-5946c45 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"5946c45\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cfd6854\" data-id=\"cfd6854\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-88448b4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"88448b4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\">Methodik: Varianzanalysen, Zusammenhangsanalysen, Regressionsanalysen, Strukturgleichungs-modelle, latente Profilanalysen<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ce08be4 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"ce08be4\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b71f449\" data-id=\"b71f449\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4d71852 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4d71852\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Kooperation<br \/><\/strong>Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), Qualit\u00e4tssicherungsrat f\u00fcr P\u00e4dagoginnen- und P\u00e4dagogenbildung (QSR)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9a781c2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9a781c2\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Laufzeit<br \/><\/strong>2021 bis 2022<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-721d814 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"721d814\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Bundesministerium f\u00fcr Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), Qualit\u00e4tssicherungsrat f\u00fcr P\u00e4dagoginnen- und P\u00e4dagogenbildung (QSR)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61d9ef1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"61d9ef1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Doreen Holtsch<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8e28c73 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8e28c73\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Team<br \/><\/strong>Horst Biedermann, Christian Br\u00fchwiler, Manuela Haldimann,<br \/>Lena Hollenstein<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c88262c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c88262c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Literaturhinweise\/Publikationen<br \/><\/strong>Braunsteiner, M.-L. &amp; Spiel, C. (2019). <em>P\u00e4dagogInnenbildung. Festschrift f\u00fcr Andreas Schnider<\/em>. Heiligenkreuz im Wienerwald: Be&amp;Be-Verlag.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74fedd3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"74fedd3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/blogs.phsg.ch\/evaluierung\/\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-1fb4425 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"1fb4425\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1fef668\" data-id=\"1fef668\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d786a3 elementor-widget elementor-widget-jet-accordion\" data-id=\"1d786a3\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"jet-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"jet-accordion\" data-settings=\"{&quot;collapsible&quot;:false,&quot;ajaxTemplate&quot;:false,&quot;switchScrolling&quot;:false,&quot;switchScrollingOffset&quot;:0,&quot;switchScrollingDelay&quot;:500}\">\n\t\t\t<div class=\"jet-accordion__inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3091\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"1\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3091\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1601\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Professionelle Kompetenzen von Sportlehrpersonen und ihre Wirkungen auf Unterricht und Sch\u00fclerleistungen (EPiC-PE)<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3091\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"1\" role=\"region\" data-template-id=\"1601\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1601\" class=\"elementor elementor-1601\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDas Forschungsprojekt zielt darauf ab, die Interdependenzen und Wirkungen professioneller Kompetenzen von Sportlehrpersonen empirisch zu \u00fcberpr\u00fcfen. Im Fokus stehen folglich (1) die Erfassung und die Auspr\u00e4gung professioneller Kompetenzen von Sportlehrpersonen, (2) die Wirkungen der professionellen Kompetenzen auf den Sportunterricht sowie (3) die Wirkungen der professionellen Kompetenzen auf den Lernertrag der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Sport. Zur Beantwortung der Forschungsfragen ist ein l\u00e4ngsschnittliches Untersuchungsdesign mit einer vorangehenden Instrumentenentwicklungs- und Pilotierungsphase vorgesehen.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2018 bis 2023<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Schweizerischer Nationalfonds (SNF)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Christian Br\u00fchwiler (PHSG), Roland Messmer (PH FHNW), Andr\u00e9 Gogoll (EHSM)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/professionelle-kompetenzen-von-sportlehrpersonen-und-ihre-wirkung-auf-unterricht\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3092\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"2\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3092\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1622\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Berufsfelddidaktik in der Schweiz: Aufbau der wissen&shy;schaft&shy;lichen Kompetenzen<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3092\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"2\" role=\"region\" data-template-id=\"1622\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1622\" class=\"elementor elementor-1622\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Neben dem Aufbau eines Netzwerks besteht ein Ziel des Projekts in der Erarbeitung einer Bildungslandkarte zum gegenw\u00e4rtigen Stand der Berufsfelddidaktik in der Schweiz sowie in der Erstellung eines systematischen \u00dcberblicks \u00fcber den aktuellen Stand der internationalen und nationalen Forschung zur Berufsfelddidaktik. In der Vertiefungsphase des Projekts werden die wissenschaftlichen Kompetenzen ausgebaut. Ziel des PHSG-Teilprojekts \u00abKompetenzerwerb in den Lernorten der Berufsbildung\u00bb ist die Identifikation kooperationsrelevanter Problemstellungen, zu deren Bearbeitung\u00a0 die drei Lernorte bez\u00fcglich der Aneignung von Kenntnissen, F\u00e4higkeiten und Haltungen einen Beitrag leisten k\u00f6nnen.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2017 bis 2020<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>swissuniversities<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Samuel Krattenmacher (PHSG), Carmen Baumeler, Antje Barabasch (EHB), J\u00fcrg Arpagaus (PHLU), Markus Maurer (PHZH), Philipp Gonon (UZH)\u00a0 <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/forschung\/projekte\/berufsfelddidaktik-der-schweiz-aufbau-der-wissenschaftlichen-kompetenzen\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3093\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"3\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3093\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1625\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">\u00abLernFee \u2013 Digitale Lehr- und Lernplattform Feedback im Sportunterricht\u00bb<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3093\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"3\" role=\"region\" data-template-id=\"1625\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1625\" class=\"elementor elementor-1625\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tUm die Qualit\u00e4t des Feedbacks von sportunterrichtenden Lehrpersonen f\u00f6rdern zu k\u00f6nnen, wird die digitale Lehr- und Lernplattform \u00abbewegunglesen.ch\u00bb mit dem Kompetenzbereich des Feedbacks erweitert. Mithilfe von \u00abLernFee\u00bb sollen (angehende) sportunterrichtende Lehrpersonen 1) ihr Wissen (Literaturarbeit) sowie 2) ihre situierten Wahrnehmungs-, Interpretations- und Entscheidungsprozesse (Bearbeitung von rund 50 videobasierten Entwicklungsaufgaben) verbessern k\u00f6nnen. Zudem soll es ihnen erm\u00f6glicht werden, 3) die Qualit\u00e4t der eigenen Performanz anhand von eigenen Unterrichtsvideos (Forum) kriterienbezogen zu erh\u00f6hen. \t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2020 bis 2022<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Bundesamt f\u00fcr Sport (BASPO)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Matthias Baumgartner<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/digitale-lehr-und-lernplattform-feedback-lernfee\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fa856eb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"fa856eb\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"http:\/\/www.bewegunglesen.ch\/\" target=\"_blank\">Zur Lehr- und Lernplattform<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3094\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"4\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3094\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1628\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Formatives Feedback zum mathematischen Argumentieren (FEMAR)<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3094\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"4\" role=\"region\" data-template-id=\"1628\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1628\" class=\"elementor elementor-1628\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDie Studie untersucht, ob und wie sich die Quantit\u00e4t und die Qualit\u00e4t eines formativen Feedbacks von Lehrpersonen gegen\u00fcber Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern unterscheiden. Der Handlungsaspekt \u00abErforschen und Argumentieren\u00bb aus dem Lehrplan 21 bildet die fachdidaktische Referenz. Zudem wird analysiert, ob Zusammenh\u00e4nge zwischen Feedbackqualit\u00e4t und Leistungsentwicklung, Selbstregulationskompetenz sowie Selbstwirksamkeit von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern bestehen. Ebenfalls gepr\u00fcft wird, ob der Einsatz eines Rubrics (Beurteilungsrasters) die Quantit\u00e4t und die Qualit\u00e4t des Feedbacks beeinflusst.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2018 bis 2022<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Schweizerischer Nationalfonds (SNF)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Robbert Smit (PHSG), Kurt Hess (PH Zug)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/formatives-feedback-zum-mathematischen-argumentieren-femar\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3095\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"5\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3095\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1631\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Tandems von PH-Dozierenden und Praxisdozierenden<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3095\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"5\" role=\"region\" data-template-id=\"1631\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1631\" class=\"elementor elementor-1631\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tIm Projekt werden Tandems von professionellen Fachpersonen an der Schnittstelle von Volksschule und P\u00e4dagogischer Hochschule gebildet und etabliert. Die Tandems bestehen jeweils aus einer Fachperson der P\u00e4dagogischen Hochschule sowie einer schulbasierten Fachperson (Praxisdozentin oder Praxisdozent). Zu deren Qualifizierung wird gemeinsam mit der PHZH und der PH FHNW der CAS \u00abPraxisdozentin\u00bb konzipiert und umgesetzt. Beide Fachpersonen erwerben \u00fcber ihre Zusammenarbeit neben ihren prim\u00e4ren beruflichen Kompetenzen auch solche im je anderen Feld und damit ein doppeltes Kompetenzprofil, das sie gemeinsam in die Lehrpersonenbildung an Partnerschulen einbringen k\u00f6nnen.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2018 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>swissuniversities<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Samuel Krattenmacher (PHSG), Urban Fraefel, Corinne Wyss (PH FHNW), Annelies Kreis (PHZH)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/tandems-von-ph-dozierenden-und-praxis-dozierenden\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f782841 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f782841\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/praxisnetzwerke-llb.ch\/\" target=\"_blank\">Zu den Praxisnetzwerken<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3096\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"6\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3096\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1634\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Vorbereitung des Projekts \u00abDIPALOG \u2013 \u203921st century skiIls\u203a-F\u00f6rderung und intensivere Elternhaus-Schule-Kooperation mit computergenerierten Profilen durch CMI-LehrerOffice\u00bb<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3096\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"6\" role=\"region\" data-template-id=\"1634\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1634\" class=\"elementor elementor-1634\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Das Projekt \u00abDIPALOG\u00bb unterst\u00fctzt die j\u00e4hrlichen Beurteilungsgespr\u00e4che (Lehrpersonen, Eltern und Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler) \u00fcber die \u00ab21st-century skills\u00bb, die ALSV-Bereiche (Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten) der kantonalen Zeugnisse und wichtige Lebens- und Schl\u00fcsselkompetenzen vom Kindergarten bis zur 9. Klasse unter Ber\u00fccksichtigung der Hauptkategorien der \u00fcberfachlichen Kompetenzen des Lehrplans 21 und untersucht deren Wirkung. Im Fokus stehen dialogische Gespr\u00e4che und mehrw\u00f6chige Zielentwicklungsprozesse im Unterricht auf der Grundlage von St\u00e4rken-Schw\u00e4chen-Profilen, welche durch CMI-LehrerOffice erstellt werden. Das Innovationsprojekt kommt in den Kantonen AR, TG und SH zur Anwendung und wird durch den Dachverband Lehrerinnen und Lehrer Schweiz (LCH), den Verband Schulleiterinnen und Schulleiter Schweiz (VSLCH), den Verband Schulsozialarbeiter:innen Schweiz (SSAV) sowie durch die drei Erziehungsdepartemente der Kantone AR, TG und SH unterst\u00fctzt.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2025<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Innosuisse (Schweizerischen Agentur f\u00fcr Innovationsf\u00f6rderung): drei Jahre (April 2022 bis M\u00e4rz 2025)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>D\u00f6lf Looser<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3097\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"7\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3097\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1637\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Lernsituationen in inklusiven Settings gemeinsam entwickeln und gestalten (LINSE)<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3097\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"7\" role=\"region\" data-template-id=\"1637\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1637\" class=\"elementor elementor-1637\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Das Projekt setzte sich zum Ziel, die Unterrichtsqualit\u00e4t in integrativen Settings zu entwickeln und f\u00f6rderliche Formen f\u00fcr das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne F\u00f6rderbedarf zu ermitteln. Die Gestaltung integrativer Lernarrangements wurde anhand von Videoclips aus dem Unterricht der Lehrpersonen-Heilp\u00e4dagogin Tandems diskutiert, videografiert und sp\u00e4ter in der Forschungsgruppe analysiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2020 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Internationale Bodensee-Hochschule (IBH)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Robbert Smit (PHSG), Petra Hecht (PH Vorarlberg)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/lernsituationen-inklusiven-settings-gemeinsam-entwickeln-und-gestalten-linse\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3098\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"8\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3098\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1641\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">F\u00f6rderung der \u00fcberfachlichen Kompetenzen in der Berufsbildung<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3098\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"8\" role=\"region\" data-template-id=\"1641\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1641\" class=\"elementor elementor-1641\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDie ad\u00e4quate Erfassung und Einsch\u00e4tzung von \u00fcberfachlichen Kompetenzen stellt im schulischen Kontext eine Herausforderung dar. Eine m\u00f6gliche L\u00f6sung besteht darin, dass die Lernbereiche \u00abAllgemeinbildung\u00bb, \u00abBerufskunde\u00bb und \u00abSport\u00bb bei der Beurteilung und der F\u00f6rderung zusammenarbeiten. Das Projekt f\u00f6rdert diese Zusammenarbeit und wird durch den Einsatz des Webtools \u00abKOMPRA\u00bb (\u00abKompetenzorientierte Praxisbegleitung\u00bb) unterst\u00fctzt. Das Webtool soll die kontinuierliche Kompetenzentwicklung unterst\u00fctzen, zur Reflexion anregen sowie die berufsbezogenen \u00fcberfachlichen Kompetenzen vertiefen und weiterentwickeln.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2019 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Staatssekretariat f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Samuel Krattenmacher (PHSG), Daniel Preckel (DBW Luzern), Pius Disler (PHLU)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/foerderung-der-ueberfachlichen-kompetenzen-der-berufsbildung-d-uefk-folgeprojekt\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-3099\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"9\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-3099\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1644\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Online-Selbst&shy;lernangebote f\u00fcr Praxislehrpersonen<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-3099\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"9\" role=\"region\" data-template-id=\"1644\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1644\" class=\"elementor elementor-1644\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDie PHSG lanciert in Zusammenarbeit mit der PH FHNW dieses Projekt, in dem Online-Selbstlernangebote f\u00fcr Praxislehrpersonen erstellt, implementiert und evaluiert werden. Der innovative Ansatz der Wissensvermittlung stellt ein niederschwelliges Angebot bereit, das eine grosse Anzahl an Praxislehrpersonen erreichen kann. Entwickelt werden die Selbstlernangebote gemeinsam von PH-Dozierenden und Praxisdozierenden, sodass eine hohe (fach)didaktische Qualit\u00e4t und zugleich eine hohe Praxisrelevanz gew\u00e4hrleistet werden. Online-Selbstlernangebote sollen bisherige Qualifizierungsmassnahmen und Weiterbildungen nicht ersetzen, diese jedoch sinnvoll erg\u00e4nzen.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2024<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>swissuniversities<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Samuel Krattenmacher (PHSG), Corinne Wyss (PH FHNW)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/online-selbstlernangebote-fuer-praxislehrpersonen\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30910\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"10\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30910\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1646\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">\u00abLELEPS \u2013 Lernen und Lehren en \u00e9ducation physique et sportive\u00bb<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30910\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"10\" role=\"region\" data-template-id=\"1646\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1646\" class=\"elementor elementor-1646\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDas projektbezogene Netzwerk der acht Hochschulen PH Freiburg, PH BEJUNE, PH Luzern, PHSG, IUFE Genf, PH Z\u00fcrich, PH Waadt und PH Bern hat das Forschungs- und Entwicklungsprojekt \u00abLELEPS\u00bb initiiert. Aus dem vierj\u00e4hrigen Projekt entstand das zweisprachige fachdidaktische Lehr- und Lehrmittel \u00abKompetenzorientiertes Lernen und Lehren im Bewegungs- und Sportunterricht\u00bb, welches f\u00fcr die Aus- und Weiterbildung von sportunterrichtenden Lehrpersonen verwendet werden kann.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2017 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>swissuniversities<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Matthias Baumgartner (PHSG), Christelle Hayoz (PH Fribourg)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/lehren-und-lernen-en-education-physique-et-sportive-leleps\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30911\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"11\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30911\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1650\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Befragung von Kantonssch\u00fclerinnen und Kantonssch\u00fclern<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30911\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"11\" role=\"region\" data-template-id=\"1650\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1650\" class=\"elementor elementor-1650\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDas Projekt untersucht, wie Kantonssch\u00fclerinnen und Kantonssch\u00fcler verschiedene Aspekte in der Schule, in ihrem Alltag sowie in der Gesellschaft erleben und einsch\u00e4tzen. Im Fokus des Projekts stehen Jugendliche, welche ein Gymnasium im Kanton St.Gallen besuchen. Das Projekt zielt zum einen darauf, Erkenntnisse mit Blick auf das \u00abGymnasium der Zukunft\u00bb zu gewinnen. Zum anderen soll ein Beitrag zur Beschreibung und zum Verst\u00e4ndnis der Lebenswelten von Jugendlichen in der Ostschweiz geleistet werden. Hierf\u00fcr werden mit Hilfe eines Online-Fragebogens Daten bei den Kantonssch\u00fclerinnen und Kantonssch\u00fclern erhoben.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2020 bis 2020<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Bildungsdepartement Kanton St.Gallen \u2013 Amt f\u00fcr Mittelschulen<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Anja Gebhardt (PHSG)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/befragung-von-kantonsschuelerinnen-und-kantonsschuelern-bekasus\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30912\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"12\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30912\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1653\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Potenzialabkl\u00e4rung von Sp\u00e4tzugereisten<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30912\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"12\" role=\"region\" data-template-id=\"1653\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1653\" class=\"elementor elementor-1653\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tZiel des Projekts ist die Optimierung der Abkl\u00e4rung des Potenzials von Sp\u00e4tzugereisten und ihrer Zuweisung zu einem f\u00fcr sie passenden Br\u00fcckenangebot (z.B. Integrationsvorlehre, Vorlehre) im Kanton Z\u00fcrich. Zu diesem Zweck wird untersucht, welche Voraussetzungen f\u00fcr den Zugang zu entsprechenden Br\u00fcckenangeboten gegeben sein m\u00fcssen, wie diese \u00fcberpr\u00fcft werden und wie die jungen Erwachsenen einem passenden Br\u00fcckenangebot zugewiesen werden k\u00f6nnen. Zur Beantwortung der Fragestellungen werden Experteninterviews mit Anbietern von Br\u00fcckenangeboten, f\u00fcr die Potenzialabkl\u00e4rung zust\u00e4ndigen Fachpersonen sowie weiteren involvierten Akteurinnen und Akteuren durchgef\u00fchrt.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Bildungsdirektion Kanton Z\u00fcrich<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Anja Gebhardt (PHSG)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/potentialabklaerung-von-spaetzugereisten\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30913\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"13\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30913\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1656\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Berufsfelddidaktik in der Schweiz: Aufbau transversaler Kompetenzen<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30913\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"13\" role=\"region\" data-template-id=\"1656\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1656\" class=\"elementor elementor-1656\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tGemeinsam mit den Projektpartnerinnen und Projektpartnern des Leading House \u00abBerufsfelddidaktik\u00bb wird unter anderem das Ziel verfolgt, lernf\u00f6rderliche Rahmenbedingungen f\u00fcr die Vermittlung und den Erwerb transversaler Kompetenzen in der Berufsbildung zu erfassen. Ziel des Teilprojekts der PHSG \u00abF\u00f6rderung der transversalen Kompetenzen im KV4.0\u00bb ist die Evaluation des Ausbildungsmodells \u00abKV4.0\u00bb. Durch die Evaluation von berufs(feld)spezifischen kompetenzf\u00f6rderlichen Lehr- und Lernprozessen sollen Erkenntnisse zu den St\u00e4rken und Schw\u00e4chen des Ausbildungsmodells gewonnen werden. Daraus k\u00f6nnen Chancen und Herausforderungen f\u00fcr die F\u00f6rderung transversaler Kompetenzen abgeleitet werden.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2024<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>swissuniversities<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Samuel Krattenmacher (PHSG), Antje Barabasch (EHB), Janine Gut (PHLU), Markus Maurer (PHZH), Philipp Gonon (UZH)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/berufsfelddidaktik-der-schweiz-aufbau-transversaler-kompetenzen\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30914\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"14\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30914\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1660\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Entwicklung motorischer Basiskompetenzen in der Kindheit (EMOKK)<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30914\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"14\" role=\"region\" data-template-id=\"1660\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1660\" class=\"elementor elementor-1660\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDie motorischen Basiskompetenzen von Kindern stellen eine zentrale Voraussetzung f\u00fcr die Teilhabe an der Bewegungs- und Sportkultur dar. Das Forschungsprojekt \u00abEMOKK\u00bb verfolgt das Ziel, die Entwicklung der motorischen Basiskompetenzen von Kindergarten- und Primarschulkindern zu begleiten, bedeutsame schulische und ausserschulische Einflussfaktoren zu identifizieren sowie Zusammenh\u00e4nge mit \u00fcberfachlichen Kompetenzen zu untersuchen.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2025<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Schweizerischer Nationalfonds (SNF)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Sonja B\u00fcchel (PHSG), Christian Herrmann (PHZH), Ilaria Ferrari (PHZH), Nicolas Voisard (HEP BEJUNE), Sebastian Ludyga (DSBG), Marco Barbero (SUPSI)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/entwicklung-motorischer-basiskompetenzen-der-kindheit-emokk-studie-bedeutung\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30915\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"15\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30915\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1663\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">\u00abDigitale Bildung \u2013 Die Rolle digitaler Aktivit\u00e4ten bei der Entwicklung von sozialer Kompetenz und gesellschaftlicher Teilhabe im Vergleich von formalen und nicht formalen Bildungskontexten\u00bb<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30915\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"15\" role=\"region\" data-template-id=\"1663\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1663\" class=\"elementor elementor-1663\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDas Ziel des von der Internationalen Bodenseehochschule (IBH) gef\u00f6rderten Projekts \u00abDigitale Bildung\u00bb besteht darin, mehr \u00fcber die Zusammenh\u00e4nge zwischen digitalen Aktivit\u00e4ten, gesellschaftlicher Teilhabe und sozialer Kompetenz von jungen Erwachsenen in der Bodenseeregion zu erfahren. Die im Projekt aufgegriffenen Themen sind auch im ABU-Lehrplan von Relevanz, unter anderem f\u00fcr die Entwicklung \u00fcberfachlicher Kompetenzen und im Rahmen der ABU-Themen \u00abPers\u00f6nlichkeit\u00bb, \u00abGemeinschaft und Staat\u00bb und \u00abBeziehung und Zusammenleben\u00bb. Aufgrund der epidemiologischen Situation wurde eine Onlinebefragung in ein Distance-Learning-Setting integriert.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2020 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>Internationale Bodensee Hochschule (IBH)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Doreen Holtsch<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/digitale-bildung\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30916\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"16\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30916\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1666\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Nachwuchsf\u00f6rderung Dozierende der Quali&shy;fizierung von Berufs&shy;bildungs&shy;verantwortlichen<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30916\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"16\" role=\"region\" data-template-id=\"1666\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1666\" class=\"elementor elementor-1666\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDie hohen Anforderungen auf Seiten der Dozierenden in der Qualifizierung von Berufsbildungsverantwortlichen stellen eine Herausforderung bei der Rekrutierung und der Qualifizierung des Nachwuchses dar. Infolge dessen zielt das Projekt auf die Entwicklung und die Durchf\u00fchrung eines entsprechenden Qualifizierungsprogramms f\u00fcr den Dozierendennachwuchs an P\u00e4dagogischen Hochschulen im Bereich der Berufsbildung. Es soll Personen mit unterschiedlichen Bildungs- und Berufsbiografien auf den Weg zur Dozentin oder zum Dozenten in der Berufsbildung an einer P\u00e4dagogischen Hochschule f\u00fchren.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2024<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><b>Finanzierung<br \/><\/b>swissuniversities<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Anja Gebhardt (PHSG)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/nachwuchsfoerderung-dozierende-der-qualifizierung-von\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-30917\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"17\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-30917\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1876\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">ITBO Teilprojekt 1b \u2013 \u00dcberfachliche Kompetenzen<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-30917\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"17\" role=\"region\" data-template-id=\"1876\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1876\" class=\"elementor elementor-1876\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Ausgehend von der Annahme, dass zur Bew\u00e4ltigung von Herausforderungen der digitalisierten Gesellschaft nicht ausschliesslich fachliche und digitale Kompetenzen, sondern auch \u00fcberfachliche Kompetenzen notwendig sind, werden im Rahmen dieses Teilprojekts der IT-Bildungsoffensive (ITBO) des Kantons St.Gallen Instrumente zur Erfassung und Unterrichtskonzepte zur F\u00f6rderung von \u00fcberfachlichen Kompetenzen entwickelt, erprobt und evaluiert. Das Projekt beinhaltet drei zentrale Bestandteile: a) Entwicklung von Fragebogeninstrumenten zur Erhebung von \u00fcberfachlichen Kompetenzen, b) Entwicklung und die Implementation von Unterrichtskonzepten zur gezielten F\u00f6rderung von \u00fcberfachlichen Kompetenzen und c) Entwicklung einer digitalen Anwendungsumgebung f\u00fcr die Instrumente und Unterrichtskonzepte sowie den Transfer an die Folgeschulen. Die Projektaktivit\u00e4ten orientieren sich an den Bed\u00fcrfnissen der Volksschule; entsprechend werden ausgew\u00e4hlte Schulen in allen Phasen des Projekts einbezogen. Das Projekt wird in Kooperation mit dem Institut Professionsforschung &amp; Kompetenzentwicklung (IPK) durchgef\u00fchrt.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2025<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>IT-Bildungsoffensive des Kantons St.Gallen<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Deborah Bernhard<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/zitbox.ch\/projekte\/ueberfachliche-kompetenzen\/\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d4cb799 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d4cb799\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-88fd8e4\" data-id=\"88fd8e4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div 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Fachdidaktik Naturwissenschaften<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"raven-grid-item raven-post-item post-1717 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\">\n\t\t\t<div class=\"raven-post elementor-animation-grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-image-wrap\">\n\t\t\t<a class=\"raven-post-image raven-image-fit\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fundraising-office-der-phsg\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Fundraising-Office-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2487\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Fundraising-Office-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg 1200w, 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