{"id":1916,"date":"2022-05-30T14:15:30","date_gmt":"2022-05-30T12:15:30","guid":{"rendered":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/?page_id=1916"},"modified":"2022-06-15T09:48:54","modified_gmt":"2022-06-15T07:48:54","slug":"institut-lehr-lernforschung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/institut-lehr-lernforschung\/","title":{"rendered":"Institut Lehr-Lernforschung"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1916\" class=\"elementor elementor-1916\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-78de670 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"78de670\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container 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Untersucht wird, wie Kinder gem\u00e4ss ihren individuellen Lernvoraussetzungen gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen, beispielsweise in der fr\u00fchen Sprachf\u00f6rderung und in Mathematik.<\/h3>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-040945e elementor-section-full_width elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"040945e\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-be1b5d0\" data-id=\"be1b5d0\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-73b76cc elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"73b76cc\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.21.0 - 25-04-2024 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1116\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Lehr-Lernforschung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-scaled.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2285\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Lehr-Lernforschung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-scaled.jpg 2560w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Lehr-Lernforschung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-768x335.jpg 768w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Lehr-Lernforschung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1536x670.jpg 1536w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Lehr-Lernforschung-Titelbild-PHSG-Forschungsbericht-20202021-2048x893.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b935f08 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"b935f08\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b687a99\" data-id=\"b687a99\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8985db0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8985db0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Wir spielen die Zukunft: Gendersensible Freispielimpulse f\u00fcr den Kindergarten zur digitalen Transformation<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af29b52 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"af29b52\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.21.0 - 25-04-2024 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>Wie k\u00f6nnen Kinder im Kindergarten die f\u00fcr die digitale Transformation zuk\u00fcnftig wichtigen F\u00e4higkeiten aufbauen? Im Projekt wird das Freispiel (Rollenspiel) f\u00fcr die digitale Bildung genutzt. Auf diese Weise wird ein Verst\u00e4ndnis digitaler und technischer Prozesse aufgebaut und F\u00e4higkeiten wie Kreativit\u00e4t und Probleml\u00f6sen werden gef\u00f6rdert.<\/p><p>Digitale Transformation wird zuk\u00fcnftig den Alltag und viele Berufe pr\u00e4gen. Daher stellt sich die Frage, wie junge Kinder auf eine sich schnell ver\u00e4ndernde, unbekannte Zukunft vorbereitet und in der Entwicklung eines aktiven, kreativen und kritischen Umgangs mit digitalen M\u00f6glichkeiten unterst\u00fctzt werden k\u00f6nnen.<\/p><p>Das Projekt setzt im Freispiel an. Es verfolgt die Ziele, jungen Kindern eine M\u00f6glichkeit zu bieten, auf spielerische Art und Weise f\u00fcr die Zukunft bedeutsame F\u00e4higkeiten aufzubauen, sowie m\u00f6glichst fr\u00fch das Interesse an zuk\u00fcnftigen Berufen der digitalen Transformation zu wecken.<\/p><p>F\u00fcnfzehn Kinderg\u00e4rten aus verschiedenen Kantonen der Deutschschweiz nahmen am Projekt teil. Die teilnehmenden Kindergartenlehrpersonen erhielten zu Beginn eine halbt\u00e4gige Weiterbildung zu den Freispielimpulsen, zur digitalen Transformation sowie zu gendersensibler Freispielbegleitung. Die Umsetzung der Freispielimpulse wurde videografiert und mittels Interaktionsanalyse untersucht. Zudem wurden Kurzfilme und eine ausf\u00fchrliche Beschreibung der entwickelten Freispielimpulse erstellt und ver\u00f6ffentlicht.<\/p><p>Im Rahmen des Projekts wurden insgesamt acht Freispielimpulse zu folgenden Themen entwickelt:<\/p><ol><li>ICT-Center<\/li><li>Roboter<\/li><li>D-Drucker<\/li><li>autonomes Fahren<\/li><li>Internet der Dinge<\/li><li>Polizei<\/li><li>Online-Shop<\/li><li>Lebensmittellabor<\/li><\/ol><p>Bei der Themenauswahl wurden Themen aus der Lebenswelt der Kinder sowie die sich derzeit am st\u00e4rksten ver\u00e4ndernden Bereiche ber\u00fccksichtigt. Ergebnisse der multimodalen Interaktionsanalyse zeigen, dass sowohl M\u00e4dchen als auch Jungen im Spiel Prozesse der digitalen Transformation kennenlernen und sich f\u00fcr die Zukunft bedeutsame F\u00e4higkeiten aneignen k\u00f6nnen. Dies erfolgt beispielsweise, indem sie als ICT-Fachperson \u00fcber einen Fernzugriff digitale Gegenst\u00e4nde reparieren, Wunschspielzeuge mit einem 3D-Drucker herstellen oder einen Roboter f\u00fcr Kundinnen und Kunden programmieren. Das So-tun-als-ob stellte sich als eine vielversprechende Methode zur F\u00f6rderung der digitalen Bildung im Kindergarten heraus.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-40dd7ae elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"40dd7ae\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-52e2f03\" data-id=\"52e2f03\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4a0546b elementor-widget 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target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7a6f909 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"7a6f909\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/phsg.contentdm.oclc.org\/digital\/collection\/p15782coll3\/search\/searchterm\/Wir%20spielen%20die%20Zukunft.%20Gendersensible%20Freispielimpulse%20f%C3%BCr%20den%20Kindergarten%20zur%20digitalen%20Transformation\/field\/projek\/mode\/exact\/conn\/and\" target=\"_blank\">Zu den Publikationen zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2ed2140 elementor-section-boxed elementor-section-height-default 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class=\"swiper-slide\" role=\"group\" aria-roledescription=\"slide\" aria-label=\"3 von 3\"><figure class=\"swiper-slide-inner\"><img decoding=\"async\" class=\"swiper-slide-image\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Autonomes-Fahren-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" alt=\"Autonomes Fahren PHSG Forschungsbericht 2020:2021\" \/><\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-swiper-button elementor-swiper-button-prev\" role=\"button\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"eicon-chevron-left\"><\/i>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-swiper-button elementor-swiper-button-next\" role=\"button\" tabindex=\"0\">\n\t\t\t\t\t\t<i aria-hidden=\"true\" class=\"eicon-chevron-right\"><\/i>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section 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Viele Gemeinden im Bodenseeraum bauen Familienzentren auf. Wissenschaftliche Grundlagen dazu fehlen jedoch noch weitgehend. Zudem sind Entstehung, Struktur und Angebot von Familienzentren \u2013 bzw. Gemeinschaftszentren, Eltern-Kind-Treffs und Quartiertreffs \u2013 sehr unterschiedlich und es besteht kaum empirisches Wissen \u00fcber Typen von Familienzentren und deren Strategien im Hinblick darauf, wie Familien mit Migrationserfahrung st\u00e4rker einbezogen werden k\u00f6nnen.<\/p><p>Ziel des Forschungsprojekts \u00abFamilienzentren als Orte sozialer Innovation\u00bb ist es, die Strukturen und Prozesse der Familienzentren im Bodenseeraum zu untersuchen und zu erfassen, wie sie die Teilhabe von Familien mit Migrationserfahrung erm\u00f6glichen. Des Weiteren werden die Orientierungen und Praktiken zum Umgang mit sprachlicher Vielfalt herausgearbeitet. Vor diesem Hintergrund k\u00f6nnen die Erkenntnisse des Forschungsprojekts k\u00f6nnen zur Steuerung der Aufbauprozesse und zur Weiterentwicklung bestehender Angebote genutzt werden.<\/p><p>Ausgehend von einer Analyse der Webauftritte wurden 360\u00a0Zentren im internationalen Bodenseeraum identifiziert und angeschrieben. 129\u00a0verantwortliche Personen beantworteten den Online-Fragebogen. Die Fragebogendaten wurden in Hinblick auf Zusammenh\u00e4nge, Typen (Latent Class Analysis) und L\u00e4ndervergleiche analysiert. Zus\u00e4tzlich wurden Leitende in acht Gruppendiskussionen zu ihren Orientierungen hinsichtlich der sprachlichen Vielfalt befragt. Diese Diskussionen werden mittels dokumentarischer Methode ausgewertet.<\/p><p>Die Analyse der verschiedenen Angebote zeigt, dass sich empirisch vier verschiedene Typen unterscheiden lassen, teilweise mit l\u00e4nderspezifischer Verteilung:<\/p><ul><li>Fokus \u00abElternbildung und -beratung\u00bb,<\/li><li>Vielfalt und Fokus \u00abSprache\u00bb,<\/li><li>Fokus \u00abEltern-Kind-Angebote\u00bb (h\u00e4ufiger in der Deutschschweiz),<\/li><li>Vielfalt und Fokus \u00abKita\u00bb (h\u00e4ufiger in S\u00fcddeutschland).<\/li><\/ul><p>Die Tr\u00e4gerschaften der Familienzentren sind mehrheitlich Vereine und \u00f6ffentliche Tr\u00e4ger, die Anzahl bezahlter Leitungsstunden variiert sehr. Als Strategien zur st\u00e4rkeren Teilhabe von Familien mit Migrationshintergrund werden vor allem Angebote ohne Anmeldung, kostenlose Angebote und eine Komm- und Gehstruktur genannt. Nur wenige Angebote werden von Mitarbeitenden in anderen Sprachen (Migrationssprachen) gef\u00fchrt; es bestehen auch nur wenige mehrsprachige Informationsmaterialien. Die Ergebnisse geben Hinweise darauf, wie sich Familienzentren weiterentwickeln k\u00f6nnen, um den Zielen der Integration, Chancengerechtigkeit und Pr\u00e4vention n\u00e4herzukommen.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-10edcb6 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"10edcb6\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-95407a8\" data-id=\"95407a8\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div 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elementor-element-91f02e4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"91f02e4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Internationale Bodenseehochschule<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0bee0c8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0bee0c8\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Franziska Vogt<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61fe29e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"61fe29e\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Team<\/strong><br \/>Emely Kn\u00f6r, Janine R\u00fcdis\u00fcli, Jutta Sechtig<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-16043e5 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"16043e5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/familienzentren-als-orte-sozialer-innovation\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8915053 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"8915053\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/phsg.contentdm.oclc.org\/digital\/collection\/p15782coll3\/search\/searchterm\/Familienzentren%20als%20Orte%20sozialer%20Innovation\/field\/projek\/mode\/exact\/conn\/and\" target=\"_blank\">Zu den Publikationen zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8c1f56e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8c1f56e\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f10e33e\" data-id=\"f10e33e\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap 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data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Das Projekt untersucht die Zusammenarbeit von Lehrpersonen, die dieselbe Primarklasse in unterschiedlichen F\u00e4chern unterrichten. Im Zentrum steht die Frage, inwiefern die Zusammenarbeit im Klassenteam die Klassenf\u00fchrung der einzelnen Lehrpersonen unterst\u00fctzen und dadurch die Beteiligung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler am Unterricht f\u00f6rdern kann. Erste Resultate zeigen, dass sich die untersuchten Klassenteams in Bezug auf Intensit\u00e4t und Foki in der Zusammenarbeit abgrenzen lassen und dass diese Unterschiede teilweise im Zusammenhang mit anderen Variablen auf Schul-, Team-, Lehrpersonen- und\/oder Klassenebene stehen.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2017 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Schweizerischer Nationalfonds (SNF)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Doris Kunz Heim (PH FHNW), Franziska Vogt (PHSG)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.fhnw.ch\/de\/forschung-und-dienstleistungen\/paedagogik\/institut-forschung-und-entwicklung\/zentrum-lehrer-innenbildungsforschung\/klassenteams\/klassenteams\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1942\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"2\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1942\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1892\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Kooperative Praxis von Lehrpersonen und Assistenzen im Unterricht der Regelschule (KoPrAss)<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1942\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"2\" role=\"region\" data-template-id=\"1892\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1892\" class=\"elementor elementor-1892\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Vermehrt sind in Regelschulen zur Unterst\u00fctzung der Lehrpersonen meist p\u00e4dagogisch nicht ausgebildete Assistenzen t\u00e4tig. Mittels Videoaufnahmen und Interviews wurde im Projekt untersucht, wie sich 31 Tandems von Assistenzen und Lehrpersonen die Arbeit aufteilen und wie sie zusammenarbeiten. Die qualitativ-rekonstruktive Analyse der Interviews ergab vier Typen des Zusammenarbeitsverh\u00e4ltnisses. Derzeit werden die Ergebnisse f\u00fcr den Transfer in die Praxis reflektiert. Dabei stehen die Entscheidungsfindung der Schulleitung zum Einsatz von Assistenzen und die Rolle der Lehrperson als Anleiterin oder Anleiter im Fokus.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2016 bis 2020<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Schweizerischer Nationalfonds (SNF)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Bea Zumwald, Franziska Vogt<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/kooperative-praxis-von-assistenzpersonen-und-lehrpersonen-im-unterricht-der\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1943\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"3\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1943\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1895\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Mathematik lernen und kooperieren von Anfang an \u2013 MALKA<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1943\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"3\" role=\"region\" data-template-id=\"1895\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1895\" class=\"elementor elementor-1895\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Flexible Strategien zum Kopfrechnen und das Operationsverst\u00e4ndnis sind zentrale Ziele des Mathematikunterrichts der ersten beiden Schuljahre. Dazu wurden F\u00f6rdereinheiten zur Abl\u00f6sung vom z\u00e4hlenden Rechnen (Addition, Subtraktion), zum Operationsverst\u00e4ndnis (Multiplikation) und f\u00fcr das soziale Lernen entwickelt und in rund 80 Schulklassen der Deutschschweiz eingesetzt. Die Teilprojekte der PHSG fokussierten auf die individuelle F\u00f6rderung durch die Lehrperson f\u00fcr schulische Heilp\u00e4dagogik mit Kindern im Kleingruppensetting sowie durch Studierende. Diese F\u00f6rdersequenzen wurden videografiert und mittels Interaktionsanalyse analysiert.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2017 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>swissuniversities<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Franziska Vogt<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/blogs.phsg.ch\/malka\/\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1944\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"4\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1944\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1901\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Gelingensbedingungen im Coaching<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1944\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"4\" role=\"region\" data-template-id=\"1901\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1901\" class=\"elementor elementor-1901\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>F\u00fcr die Professionalisierung von Kita-Fachpersonen wird ein regelm\u00e4ssiges Coaching eingesetzt. Im Rahmen der Kita-integrierten Deutschf\u00f6rderung (KiD) im Auftrag der Stadt Z\u00fcrich coachen die Expertinnen der PHSG die Kita-Fachpersonen im Bereich der Sprachf\u00f6rderung. In den Coachinggespr\u00e4chen werden Beobachtungen zur sprachlichen Entwicklung der Kinder ausgetauscht, Methoden zur alltagsintegrierten Sprachf\u00f6rderung aufgezeigt und Sprachf\u00f6rdersituationen gemeinsam reflektiert. Das Forschungsprojekt untersucht die Prozesse im Coachinggespr\u00e4ch, um Aufschluss \u00fcber Gelingensbedingungen zu erhalten. Zu diesem Zweck sollen die Gespr\u00e4che aufgezeichnet und die Interaktionen qualitativ analysiert werden. Des Weiteren werden Interviews und Fragebogen eingesetzt.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2025<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Stadt Z\u00fcrich, Sozialdepartement und Schul- und Sportdepartement<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Franziska Vogt<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/kita-integrierte-deutschfoerderung-kid\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1945\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"5\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1945\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1904\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Studie fr\u00fche Sprachf\u00f6rderung in der Schweiz<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1945\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"5\" role=\"region\" data-template-id=\"1904\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1904\" class=\"elementor elementor-1904\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Studie erarbeitet Grundlagen zur Frage nach einer wirksamen Gestaltung der fr\u00fchen Sprachf\u00f6rderung f\u00fcr Kinder im Alter zwischen Geburt und vier Jahren in der Schweiz im Kontext der verschiedenen Massnahmen der Kantone. Dazu wird die internationale Forschungslage basierend auf rund 700 wissenschaftlichen Artikeln in Deutsch, Englisch und Franz\u00f6sisch dargestellt. Die Bestandsaufnahme zu den Massnahmen der Kantone zur fr\u00fchen Sprachf\u00f6rderung zeigt grosse Unterschiede. Die Forschenden formulieren Empfehlungen dazu, wie die fr\u00fche Sprachf\u00f6rderung in der Schweiz als Teil der fr\u00fchen Bildung fl\u00e4chendeckend und f\u00fcr alle Kinder zug\u00e4nglich umgesetzt werden kann.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2022<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Staatssekretariat f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Franziska Vogt<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/studie-fruehe-sprachfoerderung\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1946\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"6\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1946\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1907\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">OECD early childhood education and care: L\u00e4nderbericht Schweiz<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1946\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"6\" role=\"region\" data-template-id=\"1907\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1907\" class=\"elementor elementor-1907\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Die Organisation f\u00fcr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) stellt seit zwei Dekaden systematisch Daten und Befunde zur fr\u00fchkindlichen Bildung und Betreuung zusammen. Erstmals beteiligte sich auch die Schweiz mit einer vertieften Analyse. Die Studie diskutiert die Bedingungen und wissenschaftlichen Erkenntnisse zur Qualit\u00e4t der fr\u00fchen Bildung sowie gegenw\u00e4rtige Entwicklungen. F\u00fcr die fr\u00fche Bildung ist die Prozessqualit\u00e4t gem\u00e4ss einer zentralen Erkenntnis der Studie sehr wichtig; diese wird jedoch bis anhin nicht \u00fcberpr\u00fcft. Weitere Anstrengungen zur Qualit\u00e4tsentwicklung sind n\u00f6tig.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2019 bis 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Konferenz der kantonalen Sozialdirektorinnen und Sozialdirektoren (SODK)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Andrea Faeh<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/switzerland\/starting-strong-vi-f47a06ae-en.htm\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1947\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"7\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1947\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1910\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Rechenf\u00f6rderung<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1947\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"7\" role=\"region\" data-template-id=\"1910\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1910\" class=\"elementor elementor-1910\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Das Projekt untersucht die F\u00f6rderung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der 2. und 3. Klasse mit Schwierigkeiten beim Rechnenlernen, und zwar insbesondere im Hinblick darauf, wie das Erkennen, Aufgreifen und Nutzen von Beziehungen und Strukturen das Lernen unterst\u00fctzt. Dabei stehen sowohl das Potenzial der F\u00f6rderaktivit\u00e4ten als auch die Interaktion in Tandems von jeweils zwei Kindern und die Entwicklungsverl\u00e4ufe einzelner Kinder im Fokus.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2024<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>PHSG<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Barbara Ott (PHSG), Charlotte Rechtsteiner (PH Ludwigsburg)<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect \">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1948\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"8\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1948\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"1913\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-left\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-plus\"><\/i><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><i class=\"fas fa-minus\"><\/i><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Evaluation Pilotprojekte \u00abDeutschf\u00f6rderung vor dem Kindergarten\u00bb<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1948\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"8\" role=\"region\" data-template-id=\"1913\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\">\t\t<div data-elementor-type=\"page\" data-elementor-id=\"1913\" class=\"elementor elementor-1913\" data-elementor-post-type=\"elementor_library\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3bd2024 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3bd2024\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7853b75\" data-id=\"7853b75\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93146ba elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"93146ba\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\tDer Regierungsrat des Kantons Aargau hat 2020 die Durchf\u00fchrung von Pilotprojekten zur \u00abDeutschf\u00f6rderung vor dem Kindergarten\u00bb beschlossen. Ziel der Massnahme ist es, f\u00fcr Vorschulkinder mit unzureichenden Deutschkenntnissen beim Kindergarteneintritt m\u00f6glichst gute Ausgangsbedingungen zu schaffen. Zu diesem Zweck werden Kinder ein Jahr vor dem Beginn des Kindergartens in Spielgruppen und Kindertagesst\u00e4tten sprachlich gef\u00f6rdert. Die PHSG und das B\u00fcro f\u00fcr arbeits- und sozialpolitische Studien (BASS) wurden vom Kanton Aargau beauftragt, die Pilotprojekte zu evaluieren. Das Ziel der Evaluation besteht darin, vielf\u00e4ltige Erkenntnisse zur Wirksamkeit und zur Umsetzung der Massnahme zu gewinnen.\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c6d6ec5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c6d6ec5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p class=\"p1\"><strong>Laufzeit<\/strong><br \/>2021 bis 2024<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-040f904 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"040f904\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Finanzierung<\/strong><br \/>Kanton Aargau, Departement Bildung, Kultur und Sport<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8edbfc4 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8edbfc4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Leitung<\/strong><br \/>Silvana Kappeler Suter <\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5912812 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5912812\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/www.phsg.ch\/de\/forschung\/projekte\/evaluation-pilotprojekte-deutschfoerderung-vor-dem-kindergarten-kanton-aargau\" target=\"_blank\">Zum Projekt<\/a><\/p>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-d4cb799 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"d4cb799\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-88fd8e4\" data-id=\"88fd8e4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div 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.elementor-spacer-inner{height:var(--spacer-size)}.e-con{--container-widget-width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer{width:var(--container-widget-width,var(--spacer-size));--align-self:var(--container-widget-align-self,initial);--flex-shrink:0}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container{height:100%;width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner{height:var(--container-widget-height,var(--spacer-size))}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer.elementor-widget-empty,.e-con>.elementor-widget-spacer.elementor-widget-empty{position:relative;min-height:22px;min-width:22px}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer.elementor-widget-empty 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href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/professionsforschung-kompetenzentwicklung\/\">Institut Professionsforschung &#038; Kompetenzentwicklung<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"raven-grid-item raven-post-item post-1715 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\">\n\t\t\t<div class=\"raven-post elementor-animation-grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-image-wrap\">\n\t\t\t<a class=\"raven-post-image raven-image-fit\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/gemeinsames-grants-office-der-st-galler-hochschulen\/\"><img decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Fundraising-Office-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2487\" alt=\"\" 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Kompetenzdiagnostik<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"raven-grid-item raven-post-item post-1080 page type-page status-publish has-post-thumbnail hentry\">\n\t\t\t<div class=\"raven-post elementor-animation-grow\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-image-wrap\">\n\t\t\t<a class=\"raven-post-image raven-image-fit\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/professionsforschung-kompetenzentwicklung\/\"><img decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Professionsforschung-Kompetenzentwicklung-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2213\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Professionsforschung-Kompetenzentwicklung-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021.jpg 1200w, 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href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/fachdidaktik-naturwissenschaften\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1200\" height=\"630\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Fachdidaktik-Naturwissenschaften-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2502\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Fachdidaktik-Naturwissenschaften-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1.jpg 1200w, https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/Institut-Fachdidaktik-Naturwissenschaften-Weitere-Themen-PHSG-Forschungsbericht-20202021-1-768x403.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/> <span class=\"raven-post-image-overlay\"><\/span><\/a>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"raven-post-content\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"raven-post-title\"><a class=\"raven-post-title-link\" href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2020-2021\/fokus\/fachdidaktik-naturwissenschaften\/\">Institut Fachdidaktik Naturwissenschaften<\/a><\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41e9bfe7 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"41e9bfe7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Fokus Das Institut Lehr-Lernforschung verbindet die Perspektive der Lernenden und der Lehrenden in Forschungs- und Entwicklungsprojekten im Schwerpunkt \u00abFr\u00fche Bildung\u00bb sowie zu multiprofessioneller Kooperation und Selbstregulation. Untersucht wird, wie Kinder gem\u00e4ss ihren individuellen Lernvoraussetzungen gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen, beispielsweise in der fr\u00fchen Sprachf\u00f6rderung und in Mathematik. 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