{"version":"1.0","provider_name":"PHSG Forschungsbericht 2022\/23","provider_url":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2022-2023","author_name":"rembrand","author_url":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2022-2023\/blog\/author\/rembrand\/","title":"Institut Schule und Profession - PHSG Forschungsbericht 2022\/23","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"IN1rEobtpj\"><a href=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2022-2023\/fokus\/institut-schule-und-profession\/\">Institut Schule und Profession<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2022-2023\/fokus\/institut-schule-und-profession\/embed\/#?secret=IN1rEobtpj\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8222;Institut Schule und Profession&#8220; &#8211; PHSG Forschungsbericht 2022\/23\" data-secret=\"IN1rEobtpj\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/phsg-forschungsbericht.ch\/2022-2023\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/phsg-forschungsbericht-weitere-themen-fokus-isp.jpg","thumbnail_width":1200,"thumbnail_height":630,"description":"Fokus Das Institut Schule und Profession (ISP-PHSG) f\u00fchrt empirische Forschungs- und Entwicklungsprojekte zu Aspekten von Unterricht, Schule und Professionalit\u00e4t durch. Es befasst sich mit der Frage, wie das Lernen und die Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung von Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, aber auch die Professionalisierung und die berufliche Weiterentwicklung von Lehrpersonen unterst\u00fctzt und gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnen. Im Vordergrund stehen die [&hellip;]"}